历史文献概要是在对历史文献展开诗歌创作、选择、比较、展开分类、预测和综合型的基础上，科学人类学家用他们的词汇对某个难题的科学研究状况展开综合型描述的情报科学研究丰硕成果。历史文献的搜集、整理、预测都为历史文献概要的撰写奠定了基础。

1、何为历史文献概要

历史文献概要是对某个学科专业、专业或专题讲座的大量历史文献展开整理筛选、预测科学研究和综合型提炼而成的一种学术论文，是高度浓缩的历史文献产品。根据其涉及的内容范围不同，概要可分为综合型性概要和巴藏县概要两种类型。所谓综合型性概要是以两个学科专业或专业为对象，而巴藏县概要则是以两个论题为对象的。小学生毕业论文主要为巴藏县概要。

历史文献概要充分反映当前某个领域中某分支学科专业或重要专题讲座的历史现状、最新进展、学术见解和建议，它往往能充分反映出有关难题的新静态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。历史文献概要是针对某个科学研究领域预测和描述前人已经做了哪些工作，进展到何程度，要求对国内外相关科学研究的静态、李健生难题做出较详细的概要，并提供更多参考历史文献。作者一般无此其中发表个人见解和建议，也不做任何人评论，只是客观概括地充分反映事实。

2、历史文献的诗歌创作方式

诗歌创作上多篇历史文献可不是一件难的事，如果实际上是浏览一遍，就只能留下两个大概第一印象，过一段时间或者说随著诗歌创作历史文献的增多，这个模糊的第一印象也失去了。对科学习题的梦境是诗歌创作和创作的基础，记不住怎么组织词汇，即使是查，也不知道从几多篇历史文献上十页中哪里去查。

我的指导老师教导我念书要在思考中梦境，不要在书上Lalinde。不否认这种方式适宜聪明的神经系统。我资质愚钝，试行几年后，脑子里只有墨盒的味道，却没有文字，结果连我赖以凭借考上大学和科学博士生的写写划划也丢失了。对于我，更适宜“好记性不如烂笔头”，这也适宜我的德国同事们。他们把历史文献用A4纸列印出，在重要的语句上以GT5516SBB笔画出。读完后抄录到A5纸上，订到原来的历史文献上，作为精选。这个节录是对你真正有用的科学习题，其它大部分该文都是铺垫，或者是已经在你梦境中了。“GT5516SBB笔画出+笔记”能有效率的帮助梦境。

这样念书虽然刚开始很慢，随著十几解颐历史文献做下来，你的累积多了，后面的节录就越来越少了。所以，你的诗歌创作速率也非常慢了。因为人都是基于旧有的科学知识去领悟新科学知识。刚开始的时候，你的科学知识储备少，一则该文的科学习题难以用他们的词汇解释，或者神经系统中无法浮出有效率的实例去解释，所以接收起来非常困难。而随著累积的增加，认知越来越难，也认知越来越充分，速率也非常慢。诗歌创作速率的增加一定不是线性的，而是指数型的，这就是科学知识的马太效应。

你的笔记须要展开分类，你的科学知识须要管理工作。这与其它科学知识的管理工作一样，须要一套完整的系统。这得须要另辟一则博文讨论，此处不再展开讨论。仅对历史文献的管理工作展开说明。

3、历史文献的管理工作

在下载了上多篇历史文献后，历史文献的管理工作就成了两个难题。就像十个八个人的小公司，老板两个人能兼职财务、人事、市场等多重配角，而上百上千人的大公司，其中任何人两个配角，都足以让你忙的焦头烂额。这个时候，从业者能轻松处理让你手忙脚乱的杂事。对于历史文献管理工作，Endnote就是这样两个从业者，能有效率地把庞大的历史文献有效率地组织起来，给你提供更多全面的信息，作者、学术期刊、年份、题目、卷期页码，以及摘要等信息。有些学术期刊在投稿时要求提供更多DOI，Endnote也能做到。Endnote在该文编排中的作用是巨大的，是概要诗歌创作、论文诗歌创作、书籍诗歌创作的必备（其它历史文献管理工作工具也不错，Reference Manager，Biblioscape，Note Express等）。它的采用方式见王超的《ENDNOTE采用方式，常用！》。

虽然印刷版很方便，我还是倾向于诗歌创作纸制版。一是看屏幕时间长了，眼睛疼，神经系统难木化，陷于僵滞的状态；二是多动手，有助于梦境。在屏幕上看时，实际上采用一根手指头：是指holds打开或关闭和滚德博瓦桑县缩放。除了食指，整个身体的其它部分都一动不动。眼睛慢慢变成像死鱼眼一样，拉直了视线，呈现出发呆的神态来。这种诗歌创作方式不适宜长时间大量诗歌创作，偶尔查阅还行。我喜欢把历史文献列印出，统一序号（跟Endnote一致，Endnote中的Label能添加序号）后纸带，放进季莫菲配置文档。季莫菲夹和银行专用见图片。

这里也提一下季莫菲配置文档。这种简单、灵活、有效率的文档管理工作方式，我竟然在我整个求学过程中闻所未闻，未见任何人同学采用过。大家都是列印出，订书机一订就摞在桌头上。文档多了经常滑落下来洒一地。更难受的是管理工作，你无法把它码规整，也无法随手取出想要的历史文献。直到在歌德学院学德语才第一次接触配置文档。当时报名时，一人发两个季莫菲配置文档，教室里有银行专用。老师发下的材料他们纸带后放进。所以还能用隔页展开分类存档不同内容的资料。方方正正的配置文档，往桌子上一放就能站住，文档再多也能排放规整。在实验室里，指导老师应该给每个科学博士生配发季莫菲夹供小学生采用，方便小学生。所以小学生毕业后，能把配置文档和列印的文档同时收回，留给后续的小学生采用。从而，既利于科研又廉夫。

4、该文的架构

刚开始诗歌创作，由于他们的科学知识有限，前几篇该文提出的方式和结果对他们都是全新的，他们的科学知识储备不足以评判其中的观点。因而，刚开始诗歌创作时会对该文中的所有内容全盘接受，很难产生质疑的观点出，对看的任何人内容都是“无可非议”。等看过十篇八篇的历史文献后，所了解的方式和观点较多了，有些可能观点相左，这是怀疑会跳出，对所诗歌创作的论点展开挑剔，却又无法凭借一两篇该文而确定某种方式完全胜过另一种方式。每种方式都各有千秋，从而达到“似是而非”的境界。只有看过足够量的该文后，才能做出完整的评价，所获得的优劣比较结果也有充足的论据。这时候就达到了一种“大是大非”的境界。

概要该文，一部分是综合型别人的工作，另一部分，还在于论述他们的观点。大是大非也还只是综合型的一步，应该更进一步，通过对“大是大非”的把握，要能发现新的难题、新的优点或者缺点、提出改进方式，以及对未来工作和发展前景的建议和设想，更有甚者，跳出对原有实验细枝末节的讨论，从两个更高的层面，从原理上、方式论上和系统性上加以评价。这当然很难，故而，多数概要该文综而不述，让读者看完后，对过去有些了解，对未来仍是茫然。当然，论述的越多，耗费的时间和精力越大。鲜明的例子是，赵立平历时两年增删二十多次才写出为未来5－10年的发展方向提出他们独到的见解的该文，方知“述”之不易。

如果诗歌创作完成后，能达到“大是大非”的经济，即可提笔诗歌创作了。诗歌创作，要先搭框架，对所要概要的内容分门别类，不断细分。分的越细越好，至少要三级，三级标题下还可能有四级五级标题。这样做有以下好处：

框定要概要的难题，缩小范围。不要让他们的诗歌创作“随兴所至”而偏离了方向，失了重点。也难分清主次，而不是眉毛胡子一把抓。这不是写书，没有太多的篇幅去展宽全面的讨论，所以要限定他们概要的范围。

诗歌创作压力小。想到写一则该文时，会联想到“写下至少五千文字和诗歌创作一多篇历史文献”，一霎那压力倍增，所以不知道从何处入手。而细分后，所要想的实际上是对某个方式的某个参数展开讨论，只需两个小段落的文字。这样简单的多，能立即完成，没有太大压力。

有条不紊。所有要讨论的难题列在那里，就像两个TO-DO LIST，完成一项划去一项，一件一件来，有条不紊，进度非常直观。

5、历史文献概要的格式

概要一般都包括题名、著者、摘要、关键词、正文、参考历史文献几部分。其中正文部分又由前言、主体和总结组成。

前言：用200～300字的篇幅，提出难题，包括诗歌创作目的、意义和作用，概要难题的历史、资料来源、现状和发展静态，有关概念和定义，选择这一专题讲座的目的和动机、应用价值和实践意义，如果属于争论性课题，要指明争论的焦点所在。

主体：主要包括论据和论证。通过提出难题、预测难题和解决难题，比较各种观点的异同点及其理论根据，从而充分反映作者的见解。为把难题说得明白透彻，可分为若干个小标题分述。这部分应包括历史发展、现状预测和趋向预测几个方面的内容。

历史发展：要按时间顺序，简要说明这一课题的提出及各历史阶段的发展状况，体现各阶段的科学研究水平。

现状预测：介绍国内外对本课题的科学研究现状及各派观点，包括作者本人的观点。将归纳、整理的科学事实和资料展开排列和必要的预测。对有创造性和发展前途的理论或假说要详细介绍，并引出论据；对有争论的难题要介绍各家观点或学说，展开比较，指难题的焦点和可能的发展趋势，并提出他们的看法。对陈旧的、过时的或已被否定的观点可从简。对一般读者熟知的难题只要提及即可。

趋向预测：在纵横对比中肯定所概要课题的科学研究水平、存在难题和不同观点，提出展望性意见。这部分内容要写得客观、准确，不但要指明方向，所以要提示捷径，为有志于攀登新高峰者指明方向，搭梯铺路。

主体部分没有固定的格式，有的按难题发展历史依年代顺序介绍，也有按难题的现状加以阐述的。不论采用哪种方式，都应比较各家学说及论据，阐明有关难题的历史背景、现状和发展方向。

主体部分的写法有下列几种：

纵式写法"纵"是"历史发展纵观"。它主要围绕某个专题讲座，按时间先后顺序或专题讲座本身发展层次，对其历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述，从而勾划出某个专题讲座的来龙去脉和发展轨迹。纵式写法要把握脉络分明，即对某个专题讲座在各个阶段的发展静态作扼要描述，已经解决了哪些难题，取得了什么丰硕成果，还存在哪些难题，今后发展趋向如何，对这些内容要把发展层次交代清楚，文字描述要紧密衔接。撰写概要不要孤立地按时间顺序罗列事实，把它写成了"大事记"或"编年体"。纵式写法还要突出两个"创"字。有些专题讲座时间跨度大，科研丰硕成果多，在描述时就要抓住具有创造性、突破性的丰硕成果作详细介绍，而对一般性、重复性的资料就从简从略。这样既突出了重点，又做到了详略得当。纵式写法适宜于静态性概要。这种概要描述专题讲座的发展动向明显，层次清楚。

横式写法"横"是"国际国内横览"。它就是对某个专题讲座在国际和国内的各个方面，如各派观点、各家之言、各种方式、各自成就等加以描述和比较。通过横向对比，既能分辨出各种观点、见解、方式、丰硕成果的优劣利弊，又能看出国际水平、国内水平和本单位水平，从而找到了差距。横式写法适用于成就性概要。这种概要专门介绍某个方面或某个项目的新成就，如新理论、新观点、新发明、新方式、新技术、新进展等等。因为是"新"，所以时间跨度短，但却引起国际、国内同行关注，纷纷从事这方面科学研究，发表了许多论文，如能及时加以整理，写成概要向同行报道，就能起到借鉴、启示和指导的作用。

纵横结合式写法在同一则概要中，同时采用纵式与横式写法。例如，写历史背景采用纵式写法，写目前状况采用横式写法。通过"纵"、"横"描述，才能广泛地综合型历史文献资料，全面系统地认识某个专题讲座及其发展方向，作出比较可靠的趋向预测，为新的科学研究工作选择突破口或提供更多参考依据。无论是纵式、横式或是纵横结合式写法，都要求做到：一要全面系统地搜集资料，客观公正地如实充分反映；二要预测透彻，综合型恰当；三要层次分明，条理清楚；四要词汇简练，详略得当。

总结：主要是对主题部分所阐述的主要内容展开概括，重点评议，提出结论，最好是提出他们的见解，并提出赞成什么，反对什么。

参考历史文献：写概要应有足够的参考历史文献，这是撰写概要的基础。它除了表示尊重被引证者的劳动及表明该文引用资料的根据外，更重要的是使读者在深入探讨某些难题时，提供更多查找有关历史文献的线索。概要性论文是通过对各种观点的比较说明难题的，读者如有兴趣深入科学研究，可按参考历史文献查阅原文。因此，必须严肃对待。

6、诗歌创作的小细节

该文细分成两个两个小节后，就能动手完成每个小段落了。在这里有几个小技巧，非常有效率。

注重诗歌创作的连贯性：诗歌创作最好是一气呵成，不要在写A难题时去思考B的难题。这里有两层意思，诗歌创作A难题时发现了对B难题有用的材料；另一层意思是，诗歌创作A难题时发现了B难题存在的错误、疏漏或者其它。这个时候，不要停下来，只须要用便签备注一下（我习惯采用ONENOTE做备注还收集材料），备注完后，继续对A难题的诗歌创作，直到完成。再回过头来，整理B难题。

二次历史文献：为了论证两个结论，能须要引用该文主题之外的历史文献，或者须要从历史文献引用的历史文献里去找论据，是谓二次历史文献。对历史文献中引用他人的数据有必要去查证，避免错引历史文献和错引数据。

图片处理：一是图片的版权，这个不用担心。你投到学术期刊，学术期刊的编辑会去搞定；二是图片的质量。从其它历史文献中摘取图片时，不要采用截屏的方式，这样图片的分辨率不够。应该用PHOTOSHOP打开PDF文档，对所需的图片展开裁剪，再另存为TIFF/JPEG格式。在PPT中绘制的图，千万不要用PPT的“图片另存为”功能，那个分离度太弱了。应该讲PPT另存为PDF，然后用PHOTOSHOP处理。

参考历史文献的修改。前期诗歌创作的时候，必须采用ENDNOTE对插入WORD中的历史文献展开索引。如果该文已经成型，ENDNOTE已经导出参考历史文献了，经过其它作者修改后，要增删参考历史文献。增删两个历史文献，其它历史文献的索引号都要变更。这个时候难出错。我采用以下方式：对每个要改动的历史文献索引后加“*”标注；“*”后加上新的参考历史文献索引号；采用查找功能确认每个须要改动的历史文献都与“*”相连（应该出现两次，比如增加两个参考历史文献121，122应该有两个，121*122，122*123，即是121变为122，122变为123）；删除“*”和前面的索引号。改变完成。

英语句子，短句比长句好。被认知最重要，短句子难认知，定语从句太多，能把人给绕晕了。

7、该文的亮点

两个篇该文，要有一些“干货”才能被更多地引用。因此在诗歌创作之前，看看你所下载的该文的被引用次数。哪个该文被引用次数最高？为什么？

从个人引用该文的习惯看来，以下该文会被引用：

第一则该文：本领域的开山之作，不引用没天理；

里程碑式该文：该文达到两个之最，最高、最大、最快等，或者突出的进展，是要引用的；

讨论的是核心难题。

除此之外，我还喜欢引用有总结性结论的句子，比如某个技术的优点是......，以及量化的句子，比如目前70%的该文采用了某方式。

如果你的概要里能提供更多这些内容，必定会增加他引次数。前面三个干货，是科学研究型该文干的事，后面这两个也不难。第两个要他们概况总结，第二个要统计大量的数据。