前段时间第一部非主流的爱情片出圈了，这部具有震撼力和准确性的讲诉原生植物家庭成员痛楚的故事情节被观众们疯狂传播。

影片主要讲的是母子间的朝夕相处模式和故事情节点点滴滴，E42和赵静仪参演一对母子，她们间的朝夕相处就是很多家庭成员的写照。

这部影片的光线是较暗的，给人一类疏离的感觉，在很多迷惘的情景里母子他俩也是迷惘所行的，让观众们更多地注意到他俩间感情的暗潮汹涌。

母子间的故事情节随日常小事，但却道尽了家庭成员正面感情的杀伤力和疏离性。

时

如果走出"犹如"的友情，我们又应该怎么做？

一、《天泉》："人格敬佩"的牺牲，失去平衡了母子感情

友情本一类被颂扬的美好感情，但近年来的很多家庭成员剧却更多地探究了Pseudophoxinus家庭成员存在的友情的另外另一面："牺牲生命感"式儿童教育，对亲子活动两方都是伤害。《天泉》也不例外，它用更加贴近生活的情景表现了亲子活动两方感情逐渐霉变。

事

父亲纪明岚对家庭成员和婚姻充满反感和愤恨，她整天都在说起老婆的发怒，即便当着儿子郭建波和侄女的面，也口无俏皮话，她常常陷入一类人格敬佩中，认为他们为家庭成员牺牲了很多，将大部份精力都放在儿童教育伶俐上。

她还经常将他们的痛苦责备在儿子头上，即使母颜氏坐在筵席上吃饭闲谈时，父亲单厢毫无征兆地骂起儿子，即使揭露儿子不堪的另一面。

但事实上，是父亲他们优先选择娶了乡下人，优先选择了这个丈夫，但在回顾这段经历时，她却将大部份的罪责备在他人头上，歪曲他们的无私奉献和牺牲生命，将他们大部份的愤恨、反感、疲累都归在儿子头上。

她将儿子郭建波所拥有的一切判定为他们的功绩，不断向儿子赢来同情，从而判定他们的价值。

很多网友说："现在看到她出现我都觉得窒息而死。"

《天泉》里父亲的行为就是典型的"牺牲生命感"式儿童教育，通过责骂、责备、打压的方式让孩子产生愧疚感和人格贬低，从而博取同情和理解，以此控制孩子。

父亲的人格敬佩最后造成的就是亲子活动间的疏离，给两方都造成了难以言喻的创伤。儿子郭建波对父亲愤恨到极致，她在父亲面前隐忍不发，转过身却将手狠狠地摁在仙人掌上，任凭鲜血直流。

友情是人世间最复杂的感情之一，我们能从中看到无尽温馨和美好，也能感到极尽冷漠和伤害。

二、"牺牲生命式"的牺牲，是为了换取绝对服从

事实上，造成这样悲剧的根源，就是父亲的"牺牲生命式"儿童教育，这样的教育方式明显失去平衡了母子俩的感情。

卢梭曾经说过："世界上最没用的三种教育方式就是讲道理、发脾气、刻意敬佩。"而"牺牲生命感"式儿童教育包含了以上全部。

可能有的家长认为他们没有这个问题，但其实生活中很多家长都无意中流露出来了这样的倾向：

"我做的这一切，还不都是为了你。"

"我一天天的容易吗？你怎么就不懂得体谅一下父母，真是个白眼狼。"

"要不是因为你，我早就……"

"你成绩这么差，难道长大了还要我去养你吗？"

"连房间都不收拾一下，你对的我每天起早贪黑供你吃喝吗？"

"牺牲生命型"父母，总是将这几句口头禅挂在嘴边。

"一切都让给孩子，为了他牺牲生命一切，即使牺牲生命他们的幸福。这是父母送给孩子的最可怕的礼物了。"

当我们牺牲了时间、精力、金钱的时候，我们很容易陷入人格敬佩中，觉得孩子就应该报答他们、回馈他们，这时候我们将孩子变成了他们的附属物，而不是当成一个独立的个体。

黄执中曾经在《奇葩说》中讲过一个故事情节：

有个妈妈，每次吃鱼的时候都将鱼肚子留给孩子，他们吃鱼头。

临终前，她告诉他们的孩子："其实我一点都不喜欢吃鱼头。"

黄执中说，小时候听到这个故事情节觉得好敬佩，母爱好伟大，但长大后却觉得，这个孩子实在太难了。

妈妈牺牲生命他们，用这样的"伟大"来绑架孩子，让孩子一生都陷入内疚和自责当中。

今年我们最常听到的热词之一就是"PUA"，全称"Pick-up Artist"，本意是指搭讪艺术家。现在它被全民热议，却是因为其核心意思："打着爱的名义，拉起为你好的旗号，通过持续地否定、打压和讽刺，从而达到摧毁你的意志，控制你的神经的作用。"

很多人指责《天泉》这部影片太过艺术、太新诗，不贴近生活，但也有人说，现实生活中的家庭成员PUA，有过之而无不及。

影片《天泉》大结局：父亲去世，儿子才终于说出心里话：

"你什么时候才能明白，家庭成员不是战场，你的胜利也不是荣耀。"

直到父亲离世，儿子才能从过得稀巴烂的生活中抬起头来，获得真正的新生，这是多么可悲可怜。

《天泉》的宣传海报上写着这么一句话："你和父亲的关系，决定你和世界的关系。"

三、儿童教育不是利益相争，而是互相滋养

亲子活动间出现矛盾，很多时候都是因为父母总想从孩子头上得到索取，即使不惜用一切方法打压、指责和责备孩子。

《优先选择理论》的作者威廉-格拉瑟曾说："父母不应总是想着控制孩子，你越控制孩子在心理上反而离你越远。"家长需要做的，是摆脱"牺牲生命式"儿童教育，优先选择用爱来互相滋养。

1、在孩子犯错时，客观谈论事实

在孩子犯错的时候，家长一定要谈论事情本身，而不要过度地牵扯无关的事情，特别是切忌"翻旧账"，尤其不要占据道德制高点指责和批评孩子。

很多时候家长被暴怒冲昏了头脑，容易意气用事，而不能公正客观地评价孩子的行为，这样是达不到好的教育效果的。

2、适当放权，提升孩子的自主感

孩子在小学的时候人格意识就开始发展了，这时候孩子容易出现反抗、顶嘴的现象，家长千万不要觉得是孩子"不懂事/不听话"，从而大声责骂孩子"白眼狼"。

首先我们要明白，这是孩子的成长规律，其次，我们应该提升孩子的自主感，在孩子适合的年龄适当放权，当家长将主动权交给孩子时，孩子就产生"自主感"，这也能提升孩子的内驱力。

3、用鼓励代替否定

中国的父母总是含蓄内敛，很少将赞美的话说出口，就算是本意想要夸奖孩子，讲出来的话却又是另一番意思，因此这让孩子总是处于否定和打压之中。

我们要明白鼓励对孩子的重要性，在鼓励中成长起来的孩子，他们更加自信、大方、不畏挫折，而在否定中成长起来的孩子，他们迷惘、自卑、焦虑、逃避困难。

鼓励可以帮助孩子建立自信力，从而真正地提升孩子的人格动力。

相信每个家长的出发点都是好的，只是有时候方法用错了，花再多钱、再多精力也没用，所以家长平时一定要注意避免"牺牲生命式"儿童教育，用爱和耐心包容和滋养亲子活动关系。

我是奶果妈妈，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！