新学年开课这天，

许多同学在严厉批评时都碰到了Maubourguet

各式各样同音字，同学大呼我昂西桑县了~~

结论让我们居然的是

同一时间早上

雅安的部份小学生家长也......崩盘了......

即使生硬地则表示：险些静脉爆了！

究竟出现了甚么

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原本同学明确要求

用庹作基层单位量测客厅的宽度

用拃作基层单位量测书柜的宽度

许多小学生家长则表示：

庹和拃我都不重新认识啊，

是并非量嘛？

庹和拃是中学四年级微积分素描的文本。为此，有微积分同学则表示，这三个基层单位并非那时的宽度基层单位，而已借助于皮肤尺量测，让小学生们对公分米等宽度基层单位有更为简单的体会，也难自学和认知宽度基层单位。

小学生家长崩盘：

庹拃咋念？太冷僻了！

9月1日，新学年开课这天，就有小学生家长碰到了苦恼。用‘庹’作基层单位量测客厅的宽度、用‘拃’作基层单位量测书柜的宽度……一名小学生家长贴出女儿的微积分Nomeny，并聊著说，彼时我就愤慨了，连‘庹’‘拃’这三个字都不重新认识啊，是并非量？

最终，在翻阅字典后，这位小学生家长才知道这三个字的读音和含义：所谓庹（tuǒ），就是成人两臂左右平伸时两手之间的距离，约5尺；所谓拃（zhǎ），就是张开的大拇指和中指两端间的距离。

一庹

一拃

原本，这是中学四年级的微积分作业。还有一名小学生家长则表示，开课这天（就碰到了这样的难题），示范了好多遍，险些静脉爆了！

对于庹和拃，有许多小学生家长则表示难以认知，这样的基层单位并非常用的度量基层单位，不知道为何让中小学生学这么冷僻的知识。另外，根据字典上解释，庹是成人两臂左右伸直的宽度，中小学生又如何去量？

同学释疑：

培养小学生对宽度基层单位的简单体会

带着小学生家长的疑问，记者咨询了雅安市某中学微积分同学杨同学。她告诉记者，一庹一拃是人教版四年级上册第一课宽度基层单位中的文本。

据杨同学介绍，古代人常以人体的某些部位来作为宽度基层单位。庹就是双臂伸展后的宽度，拃就是张开的大拇指和中指两端间的距离。素描有拃的注音，庹也给同学们讲过注音和写法，但是只明确要求他们重新认识，不明确要求他们会写。

因为生活中不可能随时带着一把尺，同学们刚开始学宽度基层单位，对于公分、米等宽度基层单位都是完全陌生的，没有概念。杨同学则表示，这节课的出发点是教同学们学会用皮肤的部位量测宽度，相当于就是一把皮肤尺。

杨同学解释说，一庹就是小朋友两臂伸直的宽度，跟身高接近。对应到四年级小朋友的身高，一庹大概就是1.3米。上课时，会让小学生互相量对方双臂伸展的宽度，这样能更为简单地体会到1米的概念。

此外，课本中除了一庹一拃，还有一步一脚等。比如正常一步大概50公分，会让同学们用脚步测一测教室的宽度或者跑道的宽度。

杨同学则表示，虽然小学生家长们可能一开始看到这三个字很蒙，但是从实际教学情况看，小学生们不仅不抵触，还学得特别开心，非常感兴趣，小学生家长们完全不必担心。

除了庹和拃

这些同音字，你们都知道吗？

槑、氼、烎、垚、圐圙、嘦、嫑、怹

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来源：红星新闻

编辑：林霜